In een vervolg op de vlog uit 2019 (zie onder), legt Anouck Staff in deze vlog uit welke technieken leerkrachten in kunnen zetten om druk, impulsief en ongeconcentreerd gedrag in de klas te verminderen. Zij gaat hier ook in op waarom leerkrachten deze technieken vaak net wat specifieker in moeten zetten voor kinderen met druk en [...]
Leerkracht Wendy Reitsma is voor Balans Magazine geïnterviewd over haar deelname aan het PAINT-T onderzoek. In dit interview deelt ze haar ervaringen en vertelt ze hoe het een schooljaar later met de leerling gaat: https://adhdendrukgedrag.nl/wp-content/uploads/2020/01/Dig-versie-BalansMagazine-nr.-1-2020-DOSSIER-ADHD-2.pdf
Technieken die leerkrachten kunnen inzetten om gedrag van een leerling met ADHD symptomen te verbeteren: wat werkt en voor wie? In het Tijdschrift voor Remedial Teachers. In dit artikel wordt ingegaan op wat de behandelrichtlijnen voorschrijven omtrent de behandeling van druk, impulsief en/of ongeconcentreerd gedrag en worden de onderzoeksresultaten van PAINT-T besproken.
In het Balans Magazine van januari is een heel dossier gewijd aan het thema ADHD, dankzij nauwe samenwerking tussen Oudervereniging Balans en de Academische Werkplaats ADHD en druk gedrag. In het ADHD dossier komen verschillende partijen aan het woord (wetenschappers, professionals en ouders) en er worden uiteenlopende onderwerpen belicht. Veel onderzoekers van het PAINT consortium [...]