Vlog van Marjolein Luman en Anouck Staff voor de vloggenreeks van de Academische Werkplaats ADHD. In deze vlog leggen Marjolein en Anouck uit hoe gedrag ontstaat en hoe je als leerkracht op een gestructureerde wijze in kaart kunt brengen waarom een leerling bepaald gedrag laat zien in de klas
Self-reported attachment styles in children with and without attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD). (2019) Rianne Hornstra, Guy Bosmans, Barbara J. Van den Hoofdakker, Hasse De Meyer, Saskia van der Oord. European Child & Adolescent Psychiatry. https://doi.org/10.1007/s00787-019-01288-7 In dit artikel wordt een groep kinderen met ADHD vergeleken met een groep kinderen zonder ADHD wat betreft zelf-gerapporteerde onveilige gehechtheid (vermijdend-gehecht [...]
Eunethydis conferentie 2019 in Nijmegen, Nederland, september 2019: “Behavioral parent and teacher training programs for children with attention-deficit/hyperactivity disorder. Which components work? A meta-analysis”. bekijk de poster hier